News

Sileoni anunció que se invertirán 84 millones de pesos para insumos destinados a escuelas técnicas de todo el país

El Ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, lanzó hoy un fondo especial para instituciones de Educación Técnico-Profesional de gestión estatal, junto al director ejecutivo del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), Eduardo Aragundi.

Del encuentro participaron además los titulares de las carteras educativas de Misiones, Luis Jacobo, La Pampa, Jacqueline Evangelista, y Salta, Roberto Dib Ashur, y 300 directores de establecimientos de la modalidad de todas las jurisdicciones.

“Estamos aquí para dar a conocer una decisión federal, tomada por los 25 ministros de Educación del país, y que alcanza a todas las escuelas técnicas de gestión estatal y al millón de alumnos de la modalidad -afirmó Sileoni-. El sistema educativo no se construye en soledad: todos los destinos son conjuntos. Los 12 millones de alumnos, las 48.000 escuelas, el millón de docentes; todos son nuestros”.

Y consideró que “cuando la familia puede acompañar al alumno con un esfuerzo económico, bienvenido sea. Pero si la familia no puede, ahí es cuando el Estado debe decir ‘presente’. Y no se trata de hacer caridad: no es un Estado benefactor, es un Estado justo”.

The Minister of National Education , Alberto Sileoni , today launched a special fund for institutions of Technical and Vocational Education state management by the executive director of the National Institute of Educational Technology (INET ), Eduardo Aragundi .

The meeting was also attended educational holders portfolios Misiones, Luis Jacobo , La Pampa, Jacqueline Evangelista , and Salta, Roberto Dib Ashur , and 300 directors local mode all jurisdictions.

" We are here to provide a federal decision , taken by 25 ministers of education of the country, and reaches all state-run technical schools and a million students in the mode - Sileoni said . The education system is not built in isolation : all destinations are sets . The 12 million students, 48,000 schools, teachers million , all are ours. "

And said that " when the family can accompany the student with a financial investment , it is welcome . But if the family can not , that's when the state should say 'present' . And do not try to do charity is not a welfare state , it is a just state . "

The Minister also noted that the project will require an investment of 84 million pesos , and recalled : "There are those who claim that our country invests in education evil . Sobran ? 2,000 schools we did in the last decade? Of the 67 million books that we carry , thousands went to Iruya, The Saddle , Pismanta , would he have to say to the guys in these localities ' you should not have these books '? I learned in the middle of the jungle missionary what dignity is , when a guy mbya -Guarani netbook thanked her but said ' I deserve it ' . "

El Ministro señaló además que la iniciativa demandará una inversión de 84 millones de pesos, y recordó: “hay quienes afirman que nuestro país invierte mal en Educación. ¿Sobran las 2.000 escuelas que hicimos en la última década? De los 67 millones de libros que entregamos, miles fueron a Iruya, La Silleta, Pismanta, ¿habría que decirles a los chicos de esas localidades ‘ustedes no deberían tener estos libros’? Yo aprendí en el medio de la selva misionera lo que es la dignidad, cuando un chico mbya-guaraní agradeció su netbook pero dijo ‘me la merezco’.”

“Todavía hay argentinos que consideran que la escuela secundaria debe ser para unos pocos -continuó Sileoni-, nosotros creemos que debe ser para todos; que cuando un solo chico se va del aula, es un fracaso de toda la sociedad. Esta medida sirve para retenerlos, para invitarlos a volver, para decirles que todas las personas tenemos derecho al conocimiento. No hacemos distinción entre ‘juventudes’: todos son nuestros hijos”.

“Queremos construir una escuela distinta, en las 24 jurisdicciones; que los chicos que empiezan una carrera secundaria, terciaria, o de formación profesional, tengan oportunidades. Y que estén acompañados por adultos responsables, sensibles, capacitados. En Educación nunca hay un ‘llegamos’, el horizonte siempre se nos corre dos pasos”, concluyó el titular de la cartera educativa nacional.

Por su parte, Aragundi explicó que “de la disponibilidad de estos insumos depende que los alumnos y alumnas accedan en igualdad de condiciones a las prácticas formativas; y que los docentes puedan planificar su trabajo con otros recursos a mano”.

El titular del INET señaló asimismo que “los establecimientos comenzarán a recibir los recursos financieros en estos días, con el fin de que los directores adquieran los materiales necesarios para que sus estudiantes desarrollen estas prácticas, que tanto valor le dan a la formación técnico-profesional”.

Con el dinero que recibirán las Escuelas Secundarias Técnicas, los Institutos Superiores Técnicos y los Centros de Formación Profesional podrán adquirir, por ejemplo, electrodos para soldadura, maderas, aceros, discos para corte, lijas, entre otros materiales vinculados con los objetivos de las prácticas previstas en los planes de estudios de la totalidad de las especialidades u ofertas educativas que se brindan en cada institución.

La medida representa una inversión de $84 millones, que la cartera educativa nacional transferirá –a través de INET- a cada uno de los 2.454 establecimientos de ETP de todo el país, en dos cuotas, en el transcurso de este año. De esta manera, se beneficiará a 946.540 alumnos de la modalidad.

Esta nueva línea de acción se suma al resto de las políticas implementadas por el INET para fortalecer y promover la continuidad de los estudios de los alumnos de la Educación Técnico Profesional y adecuar la oferta educativa a las necesidades productivas.

A su vez, el aporte será un complemento de los Planes de Mejora Institucional, que promueven la mejora continua de la calidad de la ETP, asegurando las condiciones necesarias referidas a instalaciones y equipamiento para el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje." Still there are Argentines who believe that high school should be continued for a few Sileoni - we believe it should be for all, that when one guy leaves the classroom, is a failure of the whole society . This measure serves to retain them, to invite them back to tell them that all people have the right to knowledge. We make no distinction between ' youth ' : they are all our children. "

" We want to build a different school in the 24 jurisdictions , that children who start secondary , tertiary , vocational or career, have opportunities . And they are accompanied by responsible adults , sensitive , trained . In education there is never a ' we ' , the horizon we always run two-step , "the head of the national education portfolio .

Meanwhile, Aragundi explained that " the availability of these inputs depends on the students equal access to training practices , and that teachers can plan their work with other resources at hand ."

The owner of INET also noted that " establishments begin to receive financial resources these days , so that directors acquire the necessary materials for their students to develop these practices, which give much value to the vocational training " .

With the money you receive Technical High School , the Higher Technical Institutes and Vocational Training Centres may acquire , for example, welding electrodes , wood , steel, cutting discs , sandpaper and other materials related to the objectives of the internship envisaged in the curricula of all educational specialties or deals that are offered in each institution.

The move represents an investment of $ 84 million , that national education portfolio transfer - INET - through each of the 2,454 local ETP across the country , in two installments , in the course of this year. Thus, will benefit 946,540 students modality.

This new line of action joins the rest of the policies implemented by the INET to strengthen and promote continuing studies students of Vocational Technical Education and adapt education to the productive needs .

In turn , the contribution will complement Organizational Improvement Plans that promote the continuous improvement of the quality of the ETP , ensuring the necessary conditions related to facilities and equipment for the development of teaching and learning.

AN Logo
Suscribite al Newsletter de Acercando Naciones para recibir lo último en información sobre Diplomacia, Cultura y Negocios.