Niños de tercer grado programan software libre

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Un curso de tercer grado de la Escuela pública 20 D.E. 2 “Rosario Vera Peñaloza”, conocida también como “La Rosarito” comenzó a realizar programación para animaciones, mezclas y videos de software libre.

El video que sigue muestra cómo los chicos aprenden a utilizar Scratch, un entorno de programación que se utiliza para realizar animaciones y mezclar audios y videos, que no requiere conocer previamente lenguajes computacionales. Pero muestra también la naturalidad con la que los niños de 8 años distinguen entre sistemas operativos y manejan conceptos que descolocarían a más de un adulto, como “terminal de root” o “apt-get install”.

La docente que introdujo a los chicos en el uso de Scratch es María Eugenia Nuñez, usuaria de software libre desde 2007 (y autora de un blog en el que discurre entre las Tics y la enseñanza), quien también les enseñó a los chicos a instalar Huayra -el sistema operativo desarrollado para las netbooks del Plan Conectar Igualdad- en sus computadoras. Si bien las computadoras del Plan Sarmiento, que les entregan a los chicos de nivel primario en la Ciudad de Buenos Aires, traen Debian como sistema operativo, Huayra, a su vez basado en Debian, está directamente enfocado a las necesidades educativas de alumnos y maestros.

A third-degree course Public School 20, 2 ” Rosario Vera Penaloza ,” also known as ” The Rosarito ” programming began performing animations, and video mixing software free .

The video below shows how children learn to use Scratch, a programming environment that is used to make animations and mix audio and video , which requires no prior knowledge computer languages ​​. But it also shows the ease with which children 8 years and distinguish between operating systems concepts descolocarían to handle more than one adult , as ” root terminal ” or “apt -get install”.

The teacher introduced the boys in the use of Scratch is Maria Eugenia Nuñez, free software user since 2007 ( and author of a blog that runs between the ICT and education) , who also taught the boys to install Huayra – developed operating system for netbooks – Connect Equality Plan on their computers. While computers Sarmiento Plan , delivering them to the boys at the primary level in the City of Buenos Aires , you bring Debian as Huayra operating system, in turn based on Debian, is directly focused on the educational needs of students and teachers .

“En el aula se necesitan equipos que respondan a nuestras necesidades evitando la pérdida de tiempo innecesaria y que permitan a los chicos analizar distintas situaciones. Navegar sin demoras, instalar archivos de diversas maneras, poder ver como funciona un programa mientras se usa, son algunas de las cosas que los chicos señalan como positivas en utilización de GNU/Linux y son las que yo destaco como motivo de mi elección”, sostuvo la docente.

Fuente: Argentina.ar” In the classroom computers that meet our needs avoiding unnecessary waste of time and allow the kids to analyze different situations are needed. Browse without delay , install files in various ways, to see a program while using work, are some of the things kids say as positive in use of GNU / Linux and are what I feature as a reason for my choice ” said the teacher.

Source : Argentina.ar

Traduction by Google Translator

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